Debaty sejmowe XI Kadencja

• Strona główna
• Kadencja XI część 1
• Kadencja XI część 2
• Kadencja XI część 3
• Kadencja XI część 4

Interpelacja w sprawie ogólnopolskiej akcji protestacyjnej Związku Nauczycielstwa Polskiego

   Szanowny Panie Ministrze! W dniu 18 września br przed siedzibą kancelarii premiera w Warszawie Związek Nauczycielstwa Polskiego zorganizował pikietę ZNP jest organizacją która nader oszczędnie korzysta ze środków protestu Podjęcie decyzji o akcji protestacyjnej w dwa tygodnie po rozpoczęciu roku szkolnego jest wynikiem poważnej analizy sytuacji w jakiej znalazły się szkoła uczeń i nauczyciel ZNP zwrócił uwagę na społeczne konsekwencje procesu likwidacji szkół Uległa wydłużeniu droga dziecka do szkoły Środowiska wiejskie zostały pozbawione jedynych ośrodków życia kulturalnego Ogromny niepokój wzbudza również dramatyczne ograniczenie oferty edukacyjnej Zajęcia pozalekcyjne stały się dostępne niemal wyłącznie dla dzieci z rodzin zamożnych    ZNP podniósł ponadto sprawę pozbawienia uczniów opieki medycznej w szkołach Brak gabinetów stomatologicznych w szkołach będzie miał fatalne następstwa dla stanu uzębienia... czytaj całość

Interpelacja w sprawie edukacji seksualnej w szkołach

   Szanowna Pani Minister! O seksie w polskiej szkole mówi się tylko na jednym przedmiocie wychowanie do życia w rodzinie Zaczyna się on w piątych klasach szkół podstawowych i trwa aż do zakończenia nauki w szkole ponadgimnazjalnej Jest jednak nieobowiązkowy i niezależnie od typu szkoły realizowany w tym samym wymiarze 14 godzin lekcyjnych w ciągu roku szkolnego    Wychowanie do życia w rodzinie to praktycznie jedyny przedmiot który porusza kwestię seksualności człowieka bo to co nauczyciele realizują na biologii to czysta fizjologia    Edukacja seksualna w szkołach jest ˝marna˝ Przyczyn jest wiele Po pierwsze nie wszyscy nauczyciele którzy prowadzą zajęcia z wychowania do życia w rodzinie do tego się nadają Po drugie czternaście godzin w ciągu roku to trochę mało Po... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby nowej formuły metodycznej dla szkół zawodowych

   Szanowna Pani Minister! Szkolnictwo zawodowe od czasów komunistycznych pozostaje w sytuacji utrzymywania błędnej metodologii nauczania Szkoły te świadomie z powodów ideologicznych zostały zredukowane do funkcji skrajnie czynnościowej Teoria i praktyka nauczania w szkołach zawodowych zostały zredukowane do swoistego ˝treningu intelektualnego˝ polegającego na często ślepej i mechanicznej nauce określonego zawodu Nigdy w dobrej praktyce edukacyjnej nie oddzielano funkcji poznawczych i wychowawczych od nauki określonego rzemiosła Człowiek jest osobą i proces nauczania wymaga aby respektowana była prawda o człowieku która nie może go sytuować na pozycjach jedynie nauczania czynnościowego Potrzebna jest właściwa kultura która aktualizuje naturę człowieka I nie chodzi o kulturę jakąkolwiek ale o kulturę która ma wymiar osobowy personalistyczny Utrzymywanie w metodologii nauczania w szkołach zawodowych czystego naturalizmu... czytaj całość