Debaty sejmowe XI Kadencja

• Strona główna
• Kadencja XI część 1
• Kadencja XI część 2
• Kadencja XI część 3
• Kadencja XI część 4

Interpelacja w sprawie jednolitej interpretacji kwalifikowalności podatku VAT w programie Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL

   Przedstawiciele Partnerstw którzy uczestniczą w programie operacyjnym PIW EQUAL są zaniepokojeni brakiem jednolitej interpretacji kwalifikowalności podatku VAT    Środki przekazywane Partnerom przez Administratora nie podlegają opodatkowaniu podatkiem VAT Jednak w przypadku gdy wartość udzielonej dotacji można powiązać z ceną jednostkową lub wartością konkretnego produktu decyzję o zaistnieniu konieczności opodatkowania podatkiem VAT wydaje właściwy dla Partnerstwa Urząd Skarbowy na podstawie zapisów indywidualnej Umowy o Partnerstwie na Rzecz Rozwoju    Brak wiążącej wykładni Ministerstwa Finansów w przedmiotowym zakresie może wpłynąć na poziom realizacji projektów w przyszłym okresie programowania w którym zasada partnerstwa zgodnie z wytycznymi UE dot Europejskiego Funduszu Społecznego ma priorytetowe znaczenie    W związku z powyższym mam pytania do Pani Minister    Jaki jest stan prac nad rozwiązaniem problemu podatku VAT w PIW... czytaj całość

Interpelacja w sprawie konieczności weryfikacji zgodności merytorycznej standardu wymagań dla zawodu sprzedawcy z założeniami podstawy programowej przyjętymi w zakresie kształcenia sprzedawców

   Szanowny Panie Ministrze! Zarówno nauczyciele szkół zawodowych kształcących w zawodzie ˝sprzedawca˝ jak i uczniowie próbujący uzyskać niezbędne kwalifikacje do wykonywania wspomnianego zawodu coraz częściej sygnalizują problem dotyczący materiału wchodzącego w zakres zewnętrznego egzaminu ostatecznie potwierdzającego zdobyte podczas nauki kwalifikacje    Twierdzą iż z założeń ustawy o systemie oświaty wynika że kształcenie w szkołach musi odbywać się zgodnie z podstawą programową wydaną w formie rozporządzenia przez ministra właściwego do spraw edukacji Powyższe twierdzenie oparte jest na art 3 ust 13 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty który stanowi że przez podstawę programową należy rozumieć obowiązkowe na danym etapie kształcenia zestawy celów i treści nauczania oraz umiejętności a także zadania wychowawcze szkoły które są uwzględniane odpowiednio w programach... czytaj całość