Interpelacja w sprawie pozbawienia osób niepełnosprawnych pozostających bez pracy możliwości szkolenia oraz przekwalifikowania zawodowego na podstawie skierowania z powiatowego urzędu pracy -    Zgodnie z art. 40 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz.U. z 1997 r. Nr 123, poz. 776), która weszła w miejsce wcześniejszej (obowiązującej

Interpelacja w sprawie potrzeby nowej formuły metodycznej dla szkół zawodowych

   Szanowna Pani Minister! Szkolnictwo zawodowe od czasów komunistycznych pozostaje w sytuacji utrzymywania błędnej metodologii nauczania Szkoły te świadomie z powodów ideologicznych zostały zredukowane do funkcji skrajnie czynnościowej Teoria i praktyka nauczania w szkołach zawodowych zostały zredukowane do swoistego ˝treningu intelektualnego˝ polegającego na często ślepej i mechanicznej nauce określonego zawodu Nigdy w dobrej praktyce edukacyjnej nie oddzielano funkcji poznawczych i wychowawczych od nauki określonego rzemiosła Człowiek jest osobą i proces nauczania wymaga aby respektowana była prawda o człowieku która nie może go sytuować na pozycjach jedynie nauczania czynnościowego Potrzebna jest właściwa kultura która aktualizuje naturę człowieka I nie chodzi o kulturę jakąkolwiek ale o kulturę która ma wymiar osobowy personalistyczny Utrzymywanie w metodologii nauczania w szkołach zawodowych czystego naturalizmu... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania zawodowych ktora czlowieka szkolach


Odpowiedź na interpelację w sprawie podręcznika ˝Kocha, lubi, szanuje˝ autorstwa Zbigniewa Izdebskiego i Andrzeja Jaczewskiego

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pani poseł Barbary Frączek uprzejmie informuję że Wydawnictwo Szkolne PWN w dniu 12 lipca 1999 r złożyło książkę autorstwa Zbigniewa Izdebskiego i Andrzeja Jaczewskiego pt ˝Kocha lubi szanuje˝ jako planowany podręcznik do ˝Wychowania do życia w rodzinie˝ w gimnazjum Zostały dołączone cztery recenzje prof dr hab Macieja Kurpisza prof dr hab Zbigniewa LwaStarowicza prof dr hab med Jerzego Rzepki dr Katarzyny MosiołekKłosińskiej Wszystkie recenzje były pozytywne wskazywały na zgodność treści z podstawą programową a ich autorzy zgodnie wnioskowali o dopuszczenie książki do użytku szkolnego    Mimo tych pozytywnych recenzji bardzo wnikliwie rozważaliśmy sprawę wpisania książki do wykazu podręczników Zdajemy sobie bowiem sprawę z bardzo ważnej tematyki jaką jest wychowanie młodych ludzi przygotowanie ich... czytaj całość

Kategoria debaty: szkolnego nauczania podrecznikow podrecznika recenzji


Interpelacja w sprawie konieczności weryfikacji zgodności merytorycznej standardu wymagań dla zawodu sprzedawcy z założeniami podstawy programowej przyjętymi w zakresie kształcenia sprzedawców

   Szanowny Panie Ministrze! Zarówno nauczyciele szkół zawodowych kształcących w zawodzie ˝sprzedawca˝ jak i uczniowie próbujący uzyskać niezbędne kwalifikacje do wykonywania wspomnianego zawodu coraz częściej sygnalizują problem dotyczący materiału wchodzącego w zakres zewnętrznego egzaminu ostatecznie potwierdzającego zdobyte podczas nauki kwalifikacje    Twierdzą iż z założeń ustawy o systemie oświaty wynika że kształcenie w szkołach musi odbywać się zgodnie z podstawą programową wydaną w formie rozporządzenia przez ministra właściwego do spraw edukacji Powyższe twierdzenie oparte jest na art 3 ust 13 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty który stanowi że przez podstawę programową należy rozumieć obowiązkowe na danym etapie kształcenia zestawy celów i treści nauczania oraz umiejętności a także zadania wychowawcze szkoły które są uwzględniane odpowiednio w programach... czytaj całość

Kategoria debaty: wymagan programowa egzaminu nauczania podstawa


Odpowiedź na interpelację w sprawie kleszczowego zapalenia mózgu

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację Pana Posła Michała Figlusa nr SPS02021021205 uprzejmie wyjaśniam zgodnie z ustawą o systemie oświaty minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa podstawy programowe kształcenia ogólnego które uwzględniają zestawy celów i treści nauczania umiejętności uczniów a także zadania wychowawcze szkoły Kompetencje ministra odnośnie programów nauczania polegają na ustalaniu warunków i trybu dopuszczania ich do użytku szkolnego    Nauczyciele uczący w danym oddziale dobierają zestaw programów nauczania według których prowadzą zajęcia edukacyjne w taki sposób by można było zrealizować wszystkie zadania wynikające z podstawy programowej określonej rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół Dz U z 2002... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania programowej tresci zadania podstawy






Ogloszenia-24 - szwaczki praca bydgoszcz - ogłoszenia Bydgoszcz vsat internet vsat satellite vsat sklep internetowy pościele meble włoskie bezrobocie kabiny prysznicowe