• Strona główna
• Kadencja XI część 1
• Kadencja XI część 2
• Kadencja XI część 3
• Kadencja XI część 4

Interpelacja w sprawie szkolnictwa zawodowego na przykładzie ośrodka szkolenia uruchamianego przez Polskie Stowarzyszenie Dekarzy

   Na rynku brakuje wykwalifikowanych rąk do pracy co wskazuje na konieczność pilnego rozwinięcia szkolnictwa zawodowego Z danych Głównego Urzędu Statystycznego wynika że na koniec czerwca br w urzędach pracy czekało 57 tys ofert z czego większość dotyczyła fachowców określonych zawodów Już dziś wiele branż ma problemy z działalnością z powodu braku wykwalifikowanych pracowników Na przykład w budownictwie odsetek ten wynosi prawie 40 % taka grupa przedsiębiorstw ma problem ze znalezieniem odpowiedniej liczby fachowców    Bez wątpienia jednym z czynników takiego stanu rzeczy jest otwarcie granic i wyjazdy w poszukiwaniu znacznie lepiej płatnej pracy obecnie głównie do Wielkiej Brytanii Irlandii Włoch Firmy w Polsce mogą się bronić gwarancjami stałej pracy i podnoszeniem płac jeśli je na to stać jednak kilkunastoprocentowe... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie przyszłości średniego szkolnictwa zawodowego o profilu rolniczym

   W nawiązaniu do zgłoszonej przez pana posła Pęka interpelacji z dnia 10 lutego 1999 r ldz BP223299 pragnę przedstawić stanowisko związane z reformą strukturalną i programową szkolnictwa rolniczego w związku z reformą samorządową państwa    Realizacja reformy samorządowej w sposób istotny wpływa na funkcjonowanie systemu oświaty w Polsce Przejęcie przez jednostki samorządu terytorialnego obowiązku prowadzenia większości szkół i placówek publicznych funkcjonujących w ramach systemu oświaty stanowiło podstawowe założenia reformy w odniesieniu do systemu zarządzania szkolnictwem publicznym Przypisanie szkół zawodowych w tym szkół rolniczych powiatom jako zadania własne ma spowodować ściślejsze powiązanie szkolnej i pozaszkolnej oświaty ze środowiskiem Przyjęta została zasada zmniejszenia liczby organów prowadzących szkoły i sprawujących nadzór pedagogiczny Działania związane z wprowadzaniem na obszary wiejskie reformy edukacji zostały rozpoczęte... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wstrzymania wykupu nowych podręczników na rok szkolny 2001/2002 dla uczniów szkół specjalnych

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Krzysztofa Baszczyńskiego w sprawie podręczników do kształcenia specjalnego uprzejmie informuję pana marszałka że istotnie istnieją problemy ze sfinansowaniem w 2001 r wykupu nowych tytułów podręczników dla uczniów upośledzonych umysłowo i niesłyszących przygotowanych dla zreformowanej szkoły podstawowej i gimnazjum    Tegoroczny plan wydań będzie kontynuacją działań zapoczątkowanych w 2000 r kiedy to szkoły specjalne otrzymały pierwsze podręczniki wg nowych programów wydano 20 tytułów dla szkoły podstawowej i gimnazjum na łączną kwotę 3730 tys zł    Ministerstwo Edukacji Narodowej w finansowaniu nakładów podręczników do kształcenia specjalnego wydanych w 2000 r i planowanych do wydania w 2001 r uwzględniło dane statystyczne liczby uczniów z różnego rodzaju niepełnosprawności realizujących obowiązek szkolny lub obowiązek nauki i... czytaj całość

Interpelacja w sprawie taryfikatora (klasyfikacji) zawodów

   Szanowny Panie Ministrze! Nie dokonam tutaj epokowego odkrycia jeśli powiem że jakość rynku pracy rozumiana tu jako możliwość zaspokojenia zapotrzebowań pracodawców w przedmiocie zatrudnienia wysoko wykwalifikowanych osób uzależniona jest w dużej mierze od kierunku kształcenia zawodowego    Często jest tak że absolwent szkoły zawodowej specjalista choć to za dużo powiedziane nie zawsze posiada wystarczające umiejętności by sprostać stawianym mu zadaniom gdyż wiedza szkolna nie nadąża za nowymi technologiami postępem technicznym    Nie może więc z kolei dziwić niechęć pracodawców do powierzania świeżo upieczonym absolwentom drogiego sprzętu którego nie widzieli wcześniej na oczy Z tego można wyciągnąć wniosek że i praktyki zawodowe pozostawiają wiele do życzenia    Z drugiej strony także przedsiębiorcy nie kwapią się do stworzenia swojej bazy służącej do... czytaj całość

Interpelacja w sprawie systemu kształcenia na odległość

   Już ponad 4 lata mijają odkąd w 30 miejscowościach Polski studenci głównie z małych miasteczek i wsi mogą uczestniczyć w zajęciach przekazywanych satelitarnie do zamiejscowych sal wykładowych Wyższa Szkoła SpołecznoEkonomiczna w Warszawie w ten sposób umożliwia paru tysiącom swoich studentów czynny udział w procesie dydaktycznym realizując w ten sposób zapisane zresztą w dokumentach UE idee kształcenia na odległość Dzięki takiemu rozwiązaniu tysiące młodych i trochę starszych ludzi ma możliwość zdobywania wiedzy w zakresie ekonomii i pedagogiki na wysokim poziomie bez opuszczania swoich miejsc zamieszkania Ma to szczególnie duże znaczenie w rejonach o największym bezrobociu i najniższym poziomie życia Dla wielu z tych studentów taka forma kształcenia jest jedyną dostępną głównie z powodów ekonomicznych ale również ze względu na odległość... czytaj całość

Sitemap