• Strona główna
• Kadencja XI część 1
• Kadencja XI część 2
• Kadencja XI część 3
• Kadencja XI część 4

Interpelacja w sprawie dodatkowych funduszy na programy Rady Europy

   W trakcie spotkań towarzyszących sesji Zgromadzenia Parlamentarnego Rady Europy w Strasburgu delegaci polscy zostali poinformowani o ograniczonych środkach jakimi dysponuje Rada Europy co uniemożliwia realizację wielu ambitnych przedsięwzięć w zakresie promowania demokracji i praw człowieka zwłaszcza w Europie ŚrodkowoWschodniej Wiąże się z tym oczekiwanie że państwa członkowskie będą deklarowały dodatkowe środki zaadresowane na realizację konkretnych programów Polska będąc od ośmiu lat członkiem Rady Europy reprezentuje potencjał gospodarczy który może stanowić podstawę oczekiwań na włączenie się do tego typu inicjatyw    Dlatego też zapytuję pana ministra    1 Czy rząd RP widzi możliwość wyasygnowania środków    2 Na jakie programy środki te powinny być przeznaczone    3 Jaki jest stosunek rządu RP do konstruowania budżetu Rady Europy zwłaszcza w kontekście realizacji postanowień II szczytu... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie przygotowań do przyjęcia Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając z upoważnienia prezesa Rady Ministrów pismo nr SJB 44012000 SBJ 44011900 z dnia 19 stycznia 2000 r na interpelację posła Jerzego Jaskierni przekazuję informacje w sprawie przygotowań do przyjęcia Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej Jednocześnie pragnę zaznaczyć że informacje na temat Karty Praw Podstawowych UE przekazałem również w piśmie z dnia 12 stycznia 2000 r odpowiadając na interpelację posła Jerzego Jaskierni w sprawie postępu procesu integracji europejskiej w okresie prezydencji fińskiej    1 Jak rząd ocenia inicjatywę UE dotyczącą przyjęcia Karty Praw Podstawowych Unii Europejskiej    Na obecnym etapie rozwoju UE oraz w perspektywie rozszerzenia Unii i znacznego wzrostu liczby jej obywateli wydaje się niezbędne opracowanie Karty Praw Podstawowych która będzie określać ˝podstawowe prawa przyznane obywatelom UE˝... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby nowej formuły metodycznej dla szkół zawodowych

   Szanowna Pani Minister! Szkolnictwo zawodowe od czasów komunistycznych pozostaje w sytuacji utrzymywania błędnej metodologii nauczania Szkoły te świadomie z powodów ideologicznych zostały zredukowane do funkcji skrajnie czynnościowej Teoria i praktyka nauczania w szkołach zawodowych zostały zredukowane do swoistego ˝treningu intelektualnego˝ polegającego na często ślepej i mechanicznej nauce określonego zawodu Nigdy w dobrej praktyce edukacyjnej nie oddzielano funkcji poznawczych i wychowawczych od nauki określonego rzemiosła Człowiek jest osobą i proces nauczania wymaga aby respektowana była prawda o człowieku która nie może go sytuować na pozycjach jedynie nauczania czynnościowego Potrzebna jest właściwa kultura która aktualizuje naturę człowieka I nie chodzi o kulturę jakąkolwiek ale o kulturę która ma wymiar osobowy personalistyczny Utrzymywanie w metodologii nauczania w szkołach zawodowych czystego naturalizmu... czytaj całość

Interpelacja w sprawie działań organów wymiaru sprawiedliwości na przykładzie sprawy Marka Mioduszewskiego, byłego wiceprezesa firmy Trinity Management sp. z o.o.

   Szanowny Panie Ministrze! Korzystając z uprawnienia przyznanego mi przez artykuł 115 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej zwracam się do Pana z prośbą o udzielenie wyjaśnień co do bezprawnych w mojej opinii działań organów wymiaru sprawiedliwości odnośnie Pana Marka Mioduszewskiego którego sprawa prowadzona jest obecnie przez Sąd Okręgowy w Katowicach pod sygnaturą V K 22503 W tej sprawie w dniu 15 lutego 2003 r skierowałem do Pana Ministra pismo    Problemy Pana Marka Mioduszewskiego stały się już przedmiotem zainteresowania opinii publicznej o czym świadczy artykuł w ˝Polityce˝ nr 13 z dnia 17 stycznia 2004 r autorstwa Andrzeja Goszczyńskiego zatytułowany ˝Sprawa Marka M Korupcja czy polityka˝ a nadto materią objętą ingerencją Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka z dnia 16012004 r która po... czytaj całość

Sitemap